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CONSIDERACIONES PARA LA PARTICIPACIÓN DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD HISPANA/LATINA EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE SEGURIDAD CON ARMAS DE FUEGO Y PREVENCIÓN DEL SUICIDIO
Pocos estudios han investigado los suicidios con armas de fuego en comunidades hispanas/latinas. Esta falta de conocimiento limita nuestra capacidad para diseñar, seleccionar y evaluar estrategias de prevención que puedan reducir las muertes y mejorar las prácticas seguras en el uso de armas de fuego, de manera que se tengan en cuenta los riesgos específicos y los contextos culturales de estas comunidades.
Esta página comparte lecciones clave extraídas de conversaciones con miembros de la comunidad hispana/latina sobre cómo los investigadores pueden fomentar mejor la participación en estudios sobre prevención del suicidio y seguridad con armas de fuego. Estas consideraciones resaltan maneras prácticas de mejorar la accesibilidad, la sensibilidad cultural y la confianza al trabajar con adultos hispanos/latinos.
Haz clic en la imagen para descargar un PDF con estas lecciones clave en inglés y español.
1. Accesibilidad lingüística y sensibilidad cultural
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Proporciona todos los materiales de estudio en español. Ofrecer anuncios de reclutamiento, formularios de consentimiento, instrucciones y otros materiales en español es importante para reducir las barreras y demostrar inclusión y bienvenida.
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Asegúrate de que el estudio pueda realizarse en español. Contar con investigadores o intérpretes hispanohablantes es importante para una participación efectiva y una mayor comodidad.
2. Generar confianza y familiaridad
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Utiliza vídeos cortos para presentar al equipo de investigación y los conceptos clave del estudio. Los vídeos breves que explican el propósito del estudio y muestran quiénes son los investigadores pueden contribuir a aumentar la familiaridad, la credibilidad, la confianza y la comprensión.
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Colabora con organizaciones comunitarias de confianza. Cuando sea relevante para tu estudio, colaborar con organizaciones de servicios de confianza (por ejemplo, centros hispanos/culturales, botánicas) puede facilitar la difusión del estudio y la captación de participantes.
3. Reducción de las barreras prácticas a la participación
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Ofrece opciones de participación en línea. Dependiendo del diseño del estudio, brindar opciones de participación virtual es importante para aumentar la inclusión, especialmente para personas con horarios limitados, problemas de transporte u obligaciones familiares.
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Ofrece ayuda para el transporte o la gasolina. Los incentivos relacionados con el transporte pueden reducir las dificultades y mejorar la viabilidad de la participación en estudios presenciales.
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Programa tu participación fuera del horario laboral. Ofrecer horarios de participación durante las tardes, los fines de semana y los días festivos es importante para adaptarte a los horarios de trabajo y demostrar respeto por la disponibilidad de los participantes.
4. Ofrecer valor más allá de la compensación a los participantes
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Incluye componentes educativos o de desarrollo de habilidades. Proporcionar conocimientos, habilidades o capacitación relacionados con la prevención del suicidio o la seguridad con armas de fuego puede hacer que la participación sea más significativa y beneficiosa para las personas, sus familias y sus comunidades.
Resumen
Crear entornos de investigación cultural y lingüísticamente accesibles, que fomenten la confianza y respondan a las necesidades prácticas puede contribuir a mejorar la participación de la comunidad hispana/latina en la investigación sobre la prevención del suicidio con armas de fuego. Implementar estrategias como materiales en español, videos introductorios, horarios flexibles, apoyo para el transporte, opciones de participación en línea y un valor añadido que vaya más allá de la remuneración puede fomentar la inclusión y garantizar que los miembros de la comunidad se sientan respetados, cómodos y motivados para participar.
PROTOCOLO DE EJEMPLO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN COMUNITARIA SOBRE LA PREVENCIÓN DEL SUICIDIO CON ARMAS DE FUEGO CON MIEMBROS DE LA COMUNIDAD HISPANA/LATINA
El siguiente documento del protocolo describe un proceso de evaluación formativa diseñado para recopilar información de la comunidad y apoyar la creación de un centro de información y un espacio de colaboración en línea centrados en el suicidio y la mortalidad causada por armas de fuego en las comunidades hispanas/latinas de Utah. El protocolo describe los procedimientos utilizados para recopilar información de los miembros de la comunidad sobre la mejor manera de (1) compartir información y recursos de prevención del suicidio con armas de fuego y (2) facilitar futuras oportunidades de investigación sobre la prevención del suicidio con armas de fuego con los miembros de la comunidad hispana/latina.
El protocolo es de acceso gratuito tanto en inglés como en español y puede servir como guía práctica para otros evaluadores e investigadores que busquen ideas para recopilar información de la comunidad que sirva de apoyo a la participación en la investigación sobre seguridad con armas de fuego y suicidio.
Versión en inglés
Versión en español
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Si eres un investigador interesado en obtener más información sobre las oportunidades para compartir tu estudio relacionado con la seguridad de las armas de fuego o la prevención del suicidio en nuestro Laboratorio Colaborativo de Investigación o a través de nuestro boletín informativo voluntario, previa aprobación de tu Comité de Ética Institucional, ponte en contacto con goldsteinlab@utah.edu.
La página de Recursos para los miembros de la comunidad proporciona información sobre recursos que pueden ayudar a los miembros de la comunidad a encontrar estudios de investigación que necesiten voluntarios.



